• من عمر 4 – 8
  • من عمر 9 – 12
  • من عمر 13 – 15
  • مهارات للوالدين و المعلمين
  • المتجر

لا توجد منتجات في سلة المشتريات.

  • من عمر 4 – 8
  • من عمر 9 – 12
  • من عمر 13 – 15
  • مهارات للوالدين و المعلمين
  • المتجر

لا توجد منتجات في سلة المشتريات.

  • من عمر 4 – 8
  • من عمر 9 – 12
  • من عمر 13 – 15
  • مهارات للوالدين و المعلمين
  • المتجر
  • من عمر 4 – 8
  • من عمر 9 – 12
  • من عمر 13 – 15
  • مهارات للوالدين و المعلمين
  • المتجر
Blog
Home مهارات للوالدين والمعلمين ادارة الصف الفعالة و الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف – منصة حلا -2024
الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف
مهارات للوالدين والمعلمين
أبريل 11, 2025 by زهرة حبيب

ادارة الصف الفعالة و الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف – منصة حلا -2024

ادارة الصف الفعالة والفرق بين ادارة الصف وضبط الصف

 
الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف

الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف

يعد الانضباط وإدارة الفصل الدراسي جانبين متميزين ولكن مترابطين للإدارة الفعالة للفصل الدراسي. وفي حين يركز كلاهما على الحفاظ على النظام وخلق بيئة تعليمية مواتية، إلا أنهما يتضمنان أساليب واستراتيجيات مختلفة.

الفرق بين إدارة الصف وضبط الصف هو أن إدارة الصف يركز على تحفيز الطلاب على التعلم بشكل فعال ومنظم، وتحفيز الطلبة على المشاركة الفعالة في العملية التعليمية. في حين يتم التركيز في ضبط الصف على تحقيق الانضباط والسيطرة على السلوكيات السلبية لضمان سير العملية التعليمية بشكل سلس، وتطبيق قواعد وتوصيات واضحة للطلبة لضمان السيطرة على أي سلوك غير مرغوب فيه.

يشير تأديب الفصل الدراسي عادةً إلى معالجة حالات محددة من سوء السلوك أو انتهاكات القواعد. ويتضمن وضع الحدود وفرض العواقب وتوجيه الطلاب نحو السلوك المناسب. الانضباط تفاعلي بطبيعته وغالباً ما يتضمن معالجة مشكلات السلوك الفردي أو الجماعي عند ظهورها. الهدف من التأديب هو تصحيح السلوك الإشكالي، والحفاظ على النظام، ودعم توقعات الفصل الدراسي.

في حين أن الانضباط وإدارة الفصل الدراسي يخدمان أغراضاً مختلفة، إلا أنهما جوانب مترابطة للإدارة الفعالة للفصل الدراسي. يوفر الفصل الدراسي المُدار بشكل جيد أساساً للسلوك الإيجابي ويقلل من الحاجة إلى التدخلات التأديبية. ومن خلال تنفيذ استراتيجيات الإدارة الاستباقية ومعالجة المشكلات السلوكية بشكل سريع ومستمر، يمكن للمدرسين إنشاء بيئة تعليمية يشعر فيها الطلاب بالأمان والتحفيز والتمكين لتحقيق النجاح.


ادارة الصف الفعالة للفصل الدراسي 

 

الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف

ادارة الصف و ضبط الصف

الإدارة الفعالة للفصل الدراسي هي حجر الزاوية في التدريس الناجح. يخلق الفصل الدراسي المُدار بشكل جيد بيئة مواتية للتعلم، حيث يشعر الطلاب بالمشاركة والاحترام والتحفيز للمشاركة بنشاط في الدروس. ويلعب المعلمون دوراً محورياً في إنشاء هذا الجو الملائم والحفاظ عليه. ومن خلال استخدام استراتيجيات وتقنيات مختلفة، يمكن للمعلمين ضمان سير الدروس بسلاسة، مما يؤدي إلى تعظيم نتائج تعلم الطلاب.

طرق تعليم الأطفال الانضباط داخل الصف الدراسي

يعد تدريس الانضباط في الفصل الدراسي جانباً مهماً للإدارة الفعالة للفصل الدراسي. وهو ينطوي على غرس ضبط النفس والمسؤولية واحترام القواعد والحدود لدى الطلاب. إن تنمية الانضباط لا يعزز بيئة تعليمية مواتية فحسب، بل يزود الطلاب أيضاً بالمهارات الحياتية الأساسية التي يمكنهم المضي قدماً بها إلى مرحلة البلوغ. فيما يلي بعض الطرق لتعليم الانضباط للأطفال في الفصل:

1- تحديد توقعات واضحة

إحدى الخطوات الأساسية في ادارة الصف الدراسي بفعالية هي تحديد توقعات واضحة ومتسقة منذ البداية. يجب على المعلمين التعبير عن توقعاتهم السلوكية والأكاديمية للطلاب بوضوح. وقد تتضمن هذه التوقعات قواعد للمشاركة والتفاعل واحترام الآخرين. عندما يعرف الطلاب ما هو متوقع منهم، فمن المرجح أن يلتزموا بالمبادئ التوجيهية، مما يؤدي إلى بيئة تعليمية أكثر تنظيماً وتناغماً.

2- بناء علاقات ايجابية

يعد بناء علاقات إيجابية مع الطلاب أمراً ضرورياً للإدارة الفعالة للفصل الدراسي. عندما يشعر الطلاب بالتقدير والاحترام والفهم، فمن المرجح أن يتعاونوا وينخرطوا في أنشطة التعلم. يمكن للمعلمين تعزيز هذه العلاقات من خلال إظهار الاهتمام الحقيقي بحياة الطلاب، وتقديم الدعم عند الحاجة، وتقديم تعليقات بناءة. بالإضافة إلى ذلك، فإن خلق فرص للتعلم التعاوني والأنشطة الجماعية يمكن أن يساعد في تقوية الروابط بين المعلم والطلاب.

3- استخدام الاستراتيجيات الاستباقية

الوقاية هي المفتاح في ادارة الاضطرابات في الفصول الدراسية. تساعد الخطط الاستباقية على توقع المشكلات المحتملة ومعالجتها قبل تفاقمها. تتضمن بعض التقنيات الاستباقية إنشاء إجراءات، وتصميم دروس جذابة، وتنظيم الأنشطة للحفاظ على اهتمام الطلاب ومشاركتهم. من خلال دمج مجموعة متنوعة من الأساليب التعليمية ودمج اهتمامات الطلاب وأساليب التعلم، يمكن للمدرسين الحفاظ على مشاركة الطلاب بشكل فعال وتقليل عوامل التشتيت.

4- تنفيذ تقنيات الاستجابة

على الرغم من الجهود الاستباقية، قد تستمر الاضطرابات في حدوثها في الفصل الدراسي. تمكن التقنيات سريعة الاستجابة المعلمين من معالجة هذه المشكلات بسرعة وفعالية. عند إدارة الاضطرابات، من المهم أن يظل المعلمون هادئين ومتماسكين. يمكن أن تساعد تقنيات مثل التعزيز الإيجابي وإعادة التوجيه و الإشارات غير اللفظية في إعادة توجيه سلوك الطلاب دون تصعيد الموقف. بالإضافة إلى ذلك، فإن تحديد عواقب واضحة لسوء السلوك وتنفيذها باستمرار يساعد في الحفاظ على الانضباط و يعزز التوقعات.

5- التعزيز الإيجابي

يعد التعزيز الإيجابي أداة قوية لتشجيع السلوك المرغوب في الفصل الدراسي. من خلال الاعتراف بجهود الطلاب ومكافأتهم على إنجازاتهم ومساهماتهم وجهودهم، يمكن للمعلمين تعزيز السلوك الإيجابي وتحفيز الطلاب على الاستمرار في المهمة. ويمكن القيام بذلك من خلال الثناء اللفظي، أو الملصقات، أو الشهادات، أو غيرها من الحوافز المصممة خصيصاً لتناسب اهتمامات الطلاب وتفضيلاتهم. إن الاحتفال بالنجاحات، مهما كانت صغيرة، يعزز بيئة تعليمية إيجابية ويشجع الطلاب على مواصلة السعي لتحقيق التميز.

6- تشجيع مشاركة الطلاب

تعد مشاركة الطلاب النشطة أمراً حيوياً لدرس ناجح. يجب على المعلمين استخدام طرق تشجع المشاركة والتفاعل، مثل طرح أسئلة مفتوحة، وتسهيل المناقشات، ودمج الأنشطة العملية والعمل الجماعي.

7- السلوك النموذجي

يعمل المعلمون كقدوة للطلاب. أظهر السلوك الذي تتوقعه من الطلاب من خلال الحفاظ على رباطة جأشك وإظهار الاحترام للآخرين واتباع قواعد الفصل الدراسي باستمرار. إن نمذجة السلوك المناسب تعزز أهمية الانضباط وتزود الطلاب بمثال إيجابي يمكن تقليده.

8- إنشاء إجراءات روتينية

تساعد الإجراءات المتسقة في إنشاء بيئة تعليمية منظمة تدعم الانضباط. قم بإنشاء إجراءات روتينية للانتقالات وأنشطة الفصل الدراسي وإجراءات المهام مثل تسليم الواجبات أو طلب المساعدة. تقلل الإجراءات الروتينية المتوقعة من الاضطرابات وتزود الطلاب بتوقعات واضحة للسلوك.

9- حدد عواقب واضحة

أبلغ الطلاب بوضوح عن عواقب سوء السلوك. تأكد من أن العواقب عادلة، ومناسبة للعمر، ويتم تنفيذها باستمرار. وينبغي أن توفر العواقب فرصاً للتفكير والتعلم، بدلاً من مجرد التدابير العقابية. شجع الطلاب على تحمل مسؤولية أفعالهم وتصحيحها عند الضرورة.

10 – تعليم التنظيم الذاتي

ساعد الطلاب على تطوير مهارات التنظيم الذاتي من خلال تدريس استراتيجيات إدارة العواطف والدوافع والسلوك. قم بتدريس تقنيات مثل التنفس العميق واليقظة والتأمل الذاتي لمساعدة الطلاب على الهدوء واستعادة السيطرة عند مواجهة التحديات أو الصراعات. شجع الطلاب على تحديد المحفزات وتطوير طرق التكيف للتعامل مع المواقف الصعبة.

11- تعزيز بيئة داعمة

إنشاء ثقافة الفصل الدراسي التي تؤكد على التعاطف والتفاهم والدعم. شجع الطلاب على التواصل بشكل مفتوح حول مشاعرهم وتجاربهم، وتوفير الفرص لدعم الأقران والتعاون. تساعد البيئة الداعمة الطلاب على الشعور بالأمان والتقدير، مما يعزز السلوك الإيجابي والانضباط.

12- تقديم التوجيه وتعلم الاطفال من اخطائهم

تقديم التوجيه والنصح لمساعدة الطلاب على التعلم من أخطائهم وتحسين سلوكهم. تقديم تعليقات بناءة تركز على سلوكيات محددة وتقترح طرق بديلة للتعامل مع المواقف المماثلة في المستقبل. شجع الطلاب على التفكير في أفعالهم والنظر في تأثير سلوكهم على أنفسهم وعلى الآخرين.

ومن خلال تنفيذ هذه الاستراتيجيات باستمرار وبصبر، يستطيع المعلمون مساعدة الطلاب على تطوير الانضباط وضبط النفس الضرورية للنجاح في الفصل الدراسي وخارجه. لا يساهم تدريس الانضباط في خلق بيئة تعليمية إيجابية فحسب، بل يمكّن الطلاب أيضاً من أن يصبحوا أفراداً مسؤولين ومحترمين ومنضبطين ذاتياً.

 


ادارة الصف وضبط الصف والفرق بينهم

ضبط الصف وادارة الصف

(ضبط الصف وطرق إبداعية لجعل الفصل ممتعاً)

يعد جعل الفصول الدراسية ممتعة للأطفال أمراً بالغ الأهمية لتعزيز المشاركة والحماس والموقف الإيجابي تجاه التعلم. فيما يلي بعض الطرق الإبداعية والفعالة لجعل الفصل ممتعاً للأطفال:

1- دمج الأنشطة التفاعلية

قم بفصل التعليم التقليدي عن طريق الأنشطة التفاعلية التي تشجع المشاركة والتفاعل. استخدم الألعاب والألغاز والمحاكاة والتجارب العملية لجعل التعلم ممتعاً ولا يُنسى. تحفز الأنشطة التفاعلية الفضول، وتعزز التفكير النقدي، وتعزز التعلم النشط.

2- استخدام الوسائط المتعددة والتكنولوجيا

قم بدمج موارد الوسائط المتعددة وأدوات التكنولوجيا في الدروس لجعلها أكثر جاذبية وديناميكية. استخدم مقاطع الفيديو التعليمية والمواقع التفاعلية والتطبيقات التعليمية وتجارب الواقع الافتراضي لتعزيز التعلم وجذب اهتمام الطلاب. إن دمج التكنولوجيا يجذب الطلاب ويوفر فرصاً للاستكشاف.

3- دمج رواية القصص

تسخير قوة رواية القصص لجذب خيال الطلاب وإضفاء الحيوية على التعلم. استخدم الروايات والحكايات والأمثلة الواقعية لجعل المفاهيم المجردة أكثر ارتباطاً وجاذبية. شجع الطلاب على إنشاء قصصهم الخاصة أو سيناريوهات لعب الأدوار المتعلقة بمحتوى الدرس، وتعزيز الإبداع والتعاطف.

4- تعزيز التعلم التعاوني

تشجيع التعاون والعمل الجماعي من خلال دمج الأنشطة الجماعية، والمناقشات بين الأقران، والمشاريع التعاونية في الدروس. يعزز التعلم التعاوني مهارات الاتصال وقدرات حل المشكلات والتنمية الاجتماعية والعاطفية. خلق فرص للطلاب للعمل معاً ومشاركة الأفكار والتعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.

5- تخصيص تجارب التعلم

قم بتخصيص الدروس لتناسب اهتمامات الطلاب وأساليب التعلم وقدراتهم لجعل التعلم أكثر ملاءمة ومتعة. توفير الاختيار والاستقلالية في المهام، مما يسمح للطلاب باستكشاف الموضوعات التي تتوافق مع شغفهم ونقاط قوتهم. دمج اهتمامات الطلاب في أنشطة الدرس والمشاريع والمناقشات لزيادة المشاركة والتحفيز.

6- خلق بيئة تعليمية إيجابية

تنمية ثقافة تعليمية إيجابية وداعمة حيث يشعر الطلاب بالأمان والاحترام والتقدير. بناء علاقات إيجابية مع الطلاب والترحيب بهم بحرارة والاحتفال بإنجازاتهم ومساهماتهم. استخدم التعزيز الإيجابي والتشجيع والفكاهة لخلق جو ترحيبي وشامل حيث يزدهر التعلم.

7- غرس الإبداع والخيال

شجع الإبداع والخيال من خلال دمج الفن والموسيقى والدراما والكتابة الإبداعية في الدروس. اسمح للطلاب بالتعبير عن أنفسهم بشكل إبداعي من خلال الرسم أو رواية القصص أو لعب الأدوار أو مشاريع الوسائط المتعددة. الأنشطة الإبداعية تحفز الدماغ وتثير الفضول وتجعل التعلم أكثر متعة ولا يُنسى.

8- التعلم خارج الفصل الدراسي

استكشف فرص التعليم في الهواء الطلق، والرحلات الميدانية، والمشي في الطبيعة، والتعلم التجريبي لإثراء الخبرات التعليمية للطلاب. توفر الأنشطة الخارجية فرصاً للتعلم العملي، وتعزز تقدير العالم الطبيعي، وتحفز الفضول والاستكشاف.

9- ادمج الفكاهة والمرح

أضف الفكاهة والنكات والخفة إلى الدروس لخلق بيئة تعليمية إيجابية وممتعة. استخدم الحكايات المضحكة أو التورية أو الميمات أو الأمثلة الفكاهية المتعلقة بمحتوى الدرس لجذب الطلاب وجعل التعلم أكثر تسلية. الضحك يعزز الاسترخاء، ويقلل من التوتر، ويعزز الاحتفاظ بالتعلم.

ومن خلال دمج هذه الاستراتيجيات في ممارسات التدريس، يمكن للمعلمين إنشاء تجارب تعليمية ممتعة وثرية تلهم الفضول والإبداع وحب التعلم مدى الحياة لدى الطلاب. إن جعل الفصول الدراسية ممتعة لا يعزز التحصيل الأكاديمي فحسب، بل يعزز أيضاً الموقف الإيجابي تجاه التعليم والنمو الشخصي
استراتيجيات الإدارة الفعالة للفصل الدراسي وضمان تقديم الدروس بسلاسة

الإدارة الفعالة للفصل الدراسي هي حجر الزاوية في التدريس الناجح. يخلق الفصل الدراسي المُدار بشكل جيد بيئة مواتية للتعلم، حيث يشعر الطلاب بالمشاركة والاحترام والتحفيز للمشاركة بنشاط في الدروس. ويلعب المعلمون دوراً محورياً في إنشاء هذا الجو الملائم والحفاظ عليه. ومن خلال استخدام استراتيجيات وتقنيات مختلفة، يمكن للمعلمين ضمان سير الدروس بسلاسة، مما يؤدي إلى تعظيم نتائج تعلم الطلاب.


قدمت لكم منصة حلا مقال بمثابة كتاب عن الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف -ادارة الصف – ضبط الصف – تربية وتعليم 

منصة حلا تنصحكم بقراءة المقالات الاتية:

 

ضبط الصف وادارة الصف – طرق ضبط الصف – طرق ضبط الطلاب داخل الصف

 

الحساب الكمي وتعليمه للأطفال لتطوير العقول اليافعة -منصة حلا -2024

 

جدول الضرب كاملا وطرق سهلة وقوية وذكية لحفظه دونما أي مجهود

 


 

انقر هنا للاشتراك على قناتنا على التليجرام

 


 

الفرق بين ادارة الصف وضبط الصف
39
Aboutزهرة حبيب
كاتبة ومؤلفة عراقية تكتب في العديد من المواقع ولها العديد من المقالات والقصص
قصص مغامرات الأطفال و مهرجان الآيس كريم - قصص اطفال لعمر 9 - 12-قصص مغامرات الأطفال و مهرجان الآيس كريم - قصص اطفال لعمر 9 - 12-أبريل 11, 2025
قصة بطوطة والسمكة - قصة اطفال لعمر 4-8 - منصة حلا لقصص الأطفال - 2024أبريل 11, 2025قصة بطوطة والسمكة - قصة اطفال لعمر 4-8 - منصة حلا لقصص الأطفال - 2024

Related Posts

طريقة تحسين الكتابة عند الاطفال
مهارات للوالدين والمعلمين
أبريل 19, 2025 by زبيدة شعب

طرق ذكية و مهارات لتحسين الكتابة والخط عند الأطفال

Read More
استراتيجيات تدريب الأطفال على الصيام - حلا -2024
مهارات للوالدين والمعلمين
أبريل 11, 2025 by زهرة حبيب

استراتيجيات تدريب الأطفال على الصيام – حلا – 2024

Read More

Comments (02)

  1. Pingback: الرياضيات وطرق تدريس مراحل التعليم الابتدائي منصة حلا -2024
  2. Pingback: طرق تحضير الدرس - مهارات معلمين - منصة حلا التربوية 2024

اترك تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

لا تنسى زيارة متجرنا الرائع

انقر هنا

تصنيفات المنصة

  • قصص أطفال من 13 الى 15
  • قصص أطفال من عمر 4 – 8
  • قصص أطفال من عمر 9 – 12
  • مهارات للوالدين والمعلمين
قد يعجبك أيضاً
  • حرف السين – تسالي حرف السين مع إنسان وحيوان ونبات وجماد وبلاد
    حرف السين – تسالي حرف السين مع إنسان وحيوان ونبات وجماد وبلاد
    أبريل 26, 2025
  • طرق التعامل مع الطفل العنيد والعصبي ذو الشخصية القيادية
    طرق التعامل مع الطفل العنيد والعصبي ذو الشخصية القيادية
    أبريل 19, 2025
  • ضبط الصف وإدارة الحصة – طرق ضبط الصف – طرق ضبط الطلاب داخل الصف
    ضبط الصف وإدارة الحصة – طرق ضبط الصف – طرق ضبط الطلاب داخل الصف
    أبريل 19, 2025
  • طرق ذكية و مهارات لتحسين الكتابة والخط عند الأطفال
    طرق ذكية و مهارات لتحسين الكتابة والخط عند الأطفال
    أبريل 19, 2025
  • طرق ومهارات ذكية لقوة الحفظ وحل مشكلة النسيان عند الأطفال
    طرق ومهارات ذكية لقوة الحفظ وحل مشكلة النسيان عند الأطفال
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الباء – تسالي إنسان وجماد وبلاد وحيوان ونبات 2025
    علم طفلك حرف الباء – تسالي إنسان وجماد وبلاد وحيوان ونبات 2025
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الألف مع كلمات تبدأ بحرف الألف إنسان وجماد ونبات وحيوان وبلاد
    علم طفلك حرف الألف مع كلمات تبدأ بحرف الألف إنسان وجماد ونبات وحيوان وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الدال مع تسالي إنسان و حيوان و نبات و جماد و وبلاد
    علم طفلك حرف الدال مع تسالي إنسان و حيوان و نبات و جماد و وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الخاء مع تسالي إنسان و حيوان و نبات و جماد و وبلاد
    علم طفلك حرف الخاء مع تسالي إنسان و حيوان و نبات و جماد و وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • علم أطفالك حرف الحاء مع تسالي إنسان وجماد ونبات وحيوان وبلاد
    علم أطفالك حرف الحاء مع تسالي إنسان وجماد ونبات وحيوان وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الجيم – تسالي حرف الجيم – إنسان وجماد وحيوان ونبات وبلاد
    علم طفلك حرف الجيم – تسالي حرف الجيم – إنسان وجماد وحيوان ونبات وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • علم طفلك حرف الثاء – تسالي حرف الثاء مع إنسان، جماد، حيوان، نبات، وبلاد
    علم طفلك حرف الثاء – تسالي حرف الثاء مع إنسان، جماد، حيوان، نبات، وبلاد
    أبريل 19, 2025
  •  علمي طفلك حرف الزاي مع تسالي حرف الزاي حيوان ونبات وجماد وبلاد
     علمي طفلك حرف الزاي مع تسالي حرف الزاي حيوان ونبات وجماد وبلاد
    أبريل 19, 2025
  • العقوبات التربوية – كيف تعاقب طفلك بشكل فعال؟
    العقوبات التربوية – كيف تعاقب طفلك بشكل فعال؟
    أبريل 15, 2025
  • علم طفلك حرف التاء – تسالي حرف التاء مع إنسان جماد وحيوان ونبات وبلاد
    علم طفلك حرف التاء – تسالي حرف التاء مع إنسان جماد وحيوان ونبات وبلاد
    أبريل 15, 2025
  • علم طفلك حرف الراء في تسالي الحروف إنسان وحيوان ونبات وجماد وبلاد
    علم طفلك حرف الراء في تسالي الحروف إنسان وحيوان ونبات وجماد وبلاد
    أبريل 15, 2025
  • توظيف التقنيات الحديثة في التعليم بين الفرص والتحديات 2025
    توظيف التقنيات الحديثة في التعليم بين الفرص والتحديات 2025
    أبريل 11, 2025
  • قصر القامة عند الأطفال – متى أعتبر أن طفلي يعاني من قصر قامة مرضي؟
    قصر القامة عند الأطفال – متى أعتبر أن طفلي يعاني من قصر قامة مرضي؟
    أبريل 11, 2025
  • استراتيجية أرنوب القارئ – لتعليم الطفل القراءة بشكل أسرع
    استراتيجية أرنوب القارئ – لتعليم الطفل القراءة بشكل أسرع
    أبريل 11, 2025
  • تحليل شخصية الطفل من خلال رسوماته – رسوم الاطفال وما تخفيها من الأسرار
    تحليل شخصية الطفل من خلال رسوماته – رسوم الاطفال وما تخفيها من الأسرار
    أبريل 11, 2025
المعرض
Gallery 1
Gallery 2
Gallery 3

الطفل المشاكس -منصة حلا لقصص الأطفال
مقال عن طرق التعامل مع الطفل المشاكس مقدمة من منصة حلا لقصص الأطفال

الإيميل/ [email protected]

حلا ستوريز/ Hala Stories

منصة قصص الأطفال العربية  الهادفة والمناسبة لجميع الفئات العمرية, إلى جانب المقالات التربوية التي تفيد الوالدين ولمعلمين في تقديم أفضل نموذج تربوي وتعليمي.  

Facebook-f Telegram Whatsapp Youtube
اتصل بنا / Call us

سياسة الخصوصية/Privacy Policy 

من نحن/Abou us

Hala Platform in English

حقوق الطبع و النشر والتوزيع محفوظة لصالح © 2023 Hala stories